贵州省玉屏侗族自治县大力推行远程教育“1+1”帮扶模式，以充分发挥远程教育在农村党员干部群众的积极作用，最大限度地实现资源共享。
1+1”帮扶模式是以学校为单位，结对帮扶临近村一个远教站点，学校分管领导为第一责任人，远程教育管理员、村党支部为直接责任人，依托学校师资、技术、管理等优势，带动基础设施、技术力量相对薄弱的站点，推进农村现代远程教育工作的均衡发展。
目前，该县共90个站点，其中“村校结合”站点71个，村级站点20个。在此次活动中，该县把20个村级站点全部作为“1+1”帮扶对象，帮扶内容包括：一是深入开展学习指导。学校远程教育管理员一个学期至少为所帮扶村组织上一堂党课；学校与结对村之间一个学期至少开展一次主题活动；每学期为帮扶村至少组织两次以上的养殖、种植技术培训；每月定期对帮扶站点下载资源与课件整理进行归类指导；为帮扶村开展培训提供技术支持和相应的培训课件；指导帮扶站点完善各类文字资料。二是深入开展联动互动。学校远程教育管理员要经常深入所帮扶村调研和了解村情民意，每学期至少开展两次以上的群众需求调查，整合优势资源，积极开展培训工作，形成“村校共建、合作双赢”的良好局面。三是深入开展亲情帮扶。通过送教上门、送信息上门、送技术上门、免费发放课件等方式，引导农户参加农业实用技术培训，普及农业科技知识。四是深入开展主题服务。利用远程教育资源开展教学培训，服务“三个建设年”、“四帮四促”、“争先创优”等主题活动，推进基层党建向纵深发展。
为确保“1+1”帮扶取得实实在在的效果，把远程教育工作打造为群众最满意工程，玉屏县建立了严格的督促检查和考评制度，成立督查领导小组，实行“季度通报、阶段检查、年终考评”的制度，督查结果作为年终考评依据之一，纳入各乡镇年终考核。对学校管理员，实行绩效考核，每月就考核情况对管理员给予40至50元的绩效补贴。（田维宽 杨林）
1+1”帮扶模式是以学校为单位，结对帮扶临近村一个远教站点，学校分管领导为第一责任人，远程教育管理员、村党支部为直接责任人，依托学校师资、技术、管理等优势，带动基础设施、技术力量相对薄弱的站点，推进农村现代远程教育工作的均衡发展。
目前，该县共90个站点，其中“村校结合”站点71个，村级站点20个。在此次活动中，该县把20个村级站点全部作为“1+1”帮扶对象，帮扶内容包括：一是深入开展学习指导。学校远程教育管理员一个学期至少为所帮扶村组织上一堂党课；学校与结对村之间一个学期至少开展一次主题活动；每学期为帮扶村至少组织两次以上的养殖、种植技术培训；每月定期对帮扶站点下载资源与课件整理进行归类指导；为帮扶村开展培训提供技术支持和相应的培训课件；指导帮扶站点完善各类文字资料。二是深入开展联动互动。学校远程教育管理员要经常深入所帮扶村调研和了解村情民意，每学期至少开展两次以上的群众需求调查，整合优势资源，积极开展培训工作，形成“村校共建、合作双赢”的良好局面。三是深入开展亲情帮扶。通过送教上门、送信息上门、送技术上门、免费发放课件等方式，引导农户参加农业实用技术培训，普及农业科技知识。四是深入开展主题服务。利用远程教育资源开展教学培训，服务“三个建设年”、“四帮四促”、“争先创优”等主题活动，推进基层党建向纵深发展。
为确保“1+1”帮扶取得实实在在的效果，把远程教育工作打造为群众最满意工程，玉屏县建立了严格的督促检查和考评制度，成立督查领导小组，实行“季度通报、阶段检查、年终考评”的制度，督查结果作为年终考评依据之一，纳入各乡镇年终考核。对学校管理员，实行绩效考核，每月就考核情况对管理员给予40至50元的绩效补贴。（田维宽 杨林）
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