扎实推进“两学一做” 狠抓整改问成效

近日，全区“两学一做”学习教育工作推进会在南宁召开，要求深入学习贯彻中央有关会议精神，进一步推动学习教育扎实深入开展。

“两学一做”专题学习教育开展以来，各级党组织精心组织、扎实推进，全体党员积极响应、主动参与，呈现出有力、有序推进的良好态势，但仍存在一些问题。如今，半年学习时间已过，“放手干”、“大胆干”的成效，不得不问上一问。

一问问题是否老生常谈。“两学一做”专题教育虽说是今年才推出，但学习的内容、学习的目的一直贯穿党员同志工作学习的始终，它更多的是对初心的重拾，对党理论的梳理和整合。学习教育刚铺开之际，受到“历史”遗留下来的学习痼疾影响在所难免，对此，我们应给予时间进行整改。如今，时间已过半年，该是时候对成果进行验收了，“两学一做”开展过程中，暴露的问题是否是“老生常谈”，相同的问题，如果长时间得不到解决，到底是问题过于复杂？还是整改不力、心怀畏难情绪？

二问方法是否长久有效。“两学一做”正确的开展方式，应该是以问题为导向，狠抓整改落实。问题一经发现，方法必须要跟得上步伐。实践证明，方法总比问题多。但值得注意的是，方法是否行之有效、长久有效？许多“立竿见影”的方法未必是好方法，也许解得了一时困境，但经不起时间的推敲。举个例子，针对学习不深入的现象，仅仅是多开几个会议就能解决问题了吗？因此，我们更加喜闻乐见的是开“慢药方”、“良方”，虽见效慢，但能治标又治本。

三问成效是否尽如人意。“两学一做”的开展，党内政治教育由少数党员向全体党员全面铺开，在提高党员党性素养的同时，也肃清了党内政治风气，净化了党内政治生态，是一举多得的好举措。专题教育开展以来，确实收到许多成效。但仍然要问上一问，成效是尽如人意的吗？除了让党组织满意，党员同志满意了吗？群众对此也满意了吗？

过程固然重要，结果同样不容忽视。扎实推进两学一做的进程中，既要享受学习过程，又要重视学习成果，这才是“两学一做”学习的应有之义。（柳南区河西街道网友周平平  网名：跑跑）