城中区教育系统以“争当八桂先锋，争做合格党员”行动为契机，开展“共产党员先锋岗”创建活动，引导党员教师立足岗位、勇做先锋。

立体宣传，唤醒身份意识。各中小学校为营造争创“共产党员先锋岗”浓烈氛围，积极进行立体宣传。一是强化身份意识。各学校支部开展“双争讲堂”活动，支部书记在讲堂上对 “双争”主题活动的意义、目标任务、具体措施等进行学习，并组织党员教师学习习近平总书记的系列讲话、党内最新法规等，唤醒党员教师们藏在心灵深处的身份意识。二是用好宣传主阵地。主要抓住学校宣传栏、网站、微信公众号等宣传主阵地，前期介绍“创岗”意义、内容、步骤，中期报道优秀事迹，后期公示“优秀先锋岗”的评选过程及结果。通过宣传，“创岗”活动在公开、公平、透明的氛围下顺利开展。三是公开授牌。各学校召开全校大会，向党员教师颁发了“共产党员先锋岗”标牌，让他们感受到光荣的使命感，记住自己的承诺，在先锋岗上亮明身份、亮出承诺、树立标杆。截至4月底，全区教育系统共授予39个“党员先锋岗”标牌，开展“先锋岗服务日”活动58次。

丰富载体，发挥先锋作用。除了党员教师立足岗位发挥作用外，各校以“先锋岗服务日”、“党员主题日”为载体，更好地发挥党员的战斗堡垒和先锋模范带头作用。“先锋岗服务日”提供贴近岗位工作特色的服务内容，将先进经验进行传帮带。例如，十二中文昌校区根据岗位特点，将“先锋岗”分成了教学岗、管理岗、后勤岗，开展了教学大比武，经验交流沙龙，弘扬道德大课堂等服务。“党员主题日”通过教师学习、校际共建、民主共议、服务学生四大主题，提高教师业务，提升学生素质。两大载体由点及面惠及全校师生，从而带动全校教学及管理水平提升。

规范制度，提升教育水平。为使先锋作用长期得到发挥，持续提升教育水平，各校支部还建立了先锋岗考核制度。一是明确考核内容。在工作成绩方面，量化履行岗位职责、完成任务、工作质量和出勤情况等指标，在优秀、合格、不合格三个等次之间打分。在道德和廉洁方面，内容不设分值，实行一票否决制。二是公开考核标准。将考核内容在全校进行公布。考核内容分别赋上对应分值，让教师清楚的对照标准来指导自己的工作。三是明确奖惩措施。支部根据考核结果，给予优秀个人及集体颁发“优秀共产党员先锋岗”和“优秀集体共产党员先锋岗”；对于获得“不合格”等次的党员，要求其限期整改，整改不通过的要撤销其“先锋岗”称号。（城中区委组织部  彭哲云）