聚沙可成塔，滴水可穿石，成功源于坚持。众所周知，“两学一做”学习教育是对党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的继续与深化，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员的拓展，是从集中教育向经常性教育的延伸，抓好8000多万党员的经常性教育，就必须依靠党支部来实现。因此，只有充分发挥好党支部的主体作用，才能不断将“两学一做”学习教育推向深入。

要发挥党支部的主体作用，党支部要创新学习模式。在基层不少支部，学习模式形式单一、内容枯燥，不仅不能提起党员的兴趣，更与基层实际相去甚远。这就要求党支部的学习教育还应根据新时期党员管理的需求和特点，创新形式和内容。在考虑提升党员政治先进性的同时，还要将业务水平提升、事业开拓发展纳入目标，解决党员增强党性和提升能力的双重需求。

要发挥党支部的主体作用，党支部要发挥先锋模范作用。党支部是党联系群众的桥梁和纽带，党支部扎根于群众之中，是人民群众认识、了解“两学一做”学习教育的窗口，是学习教育落到实处、取得成效的关键。这就要求党支部必须充分发挥示范引领作用：要求党员要学的，支部先组织学；要求党员要做的，支部先做。

要发挥党支部的主体作用，党支部要发挥监督作用。党支部要通过建立健全科学合理的考核评价体系，让广大党员行有所止、言有所戒。严格党员日常管理，对于有不合格表现的党员，党组织要批评教育，没有效果的，要按规定进行组织处理。

“贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒。”“两学一做”学习教育需要的是持之以恒、坚持不懈的态度。唯有如此，才能激发全党共识，汇聚全民力量，实现中华民族复兴的伟大中国梦。（陈艳）