柳南区太阳村镇高度重视镇村干部的教育培训工作，除了上级组织的专题培训、业务培训和理论培训外，还探索创新了镇村干部日常教育培训的“六用工作法”，将镇村干部的教育培训转化为干部干事创业的“必需品”和工作常态，让虚心诚意主动学习的干部成为解决问题的“利刃”，基层遇到的许多困难和问题也都“迎刃而解”。

一是用制度管理人。我们规范完善相关的学习管理，及时制订年度干部培训指导性计划，完善干部教育培训考评和档案管理制度。我们将行动学习法内化、运用到日常的镇村工作中，将“行动学习”制度化，以学习促行动。通过“每周镇工作例会”、“每日各部门碰头会”、“疑难杂症专题研判会”及“乡村论坛”等常态化学习制度，通过组织实施这些学习制度使镇村干部养成良好的工作思维和工作习惯，用行动学习解决实际问题，如结合解放思想大讨论、创先争优等专题活动，开展建设“五型新农村”的讨论、调研、走访、宣讲系列活动，通过“书记论坛”、“干部讲坛”，鼓励干部建言献策，再将行之有效的工作方法加以提升总结，培育共同愿景，引领带动学习型组织建设。

二是用监督鞭策人。结合“三治”（治庸治懒治散）工作的开展，在全镇范围内广泛开展“三讲三学三比”活动，我们以“工作情景再现法”为其中一个载体，由镇绩效办、督查室随身携带摄像机走村屯、进部门，随时拍摄记录镇、村干部的工作剪影，每周采访2-3名镇村党员、干部，让他们在镜头前谈做法、谈体会、谈经验，每周将工作剪影、采访制成光盘在周例会上进行播放，再现镇村干部工作情景。通过有形的监督和无形的比学，为部分“庸懒散”干部敲响醒钟，增强了干部学习热情，提高了党员干部工作主动性。

三是用困难锻炼人。我镇是柳南区唯一的乡镇，地处柳南区改革发展的前沿阵地，是重点工作、重要项目、中心任务的集结地，也是社会稳定、矛盾纠纷压力最集中的区域。我们提出“一线工作法”，把在村屯一线破解难题、推进项目作为培养锻炼干部的重要抓手和舞台，让干部在解决具体困难和问题中得到学习和提升，将方法变办法，化压力为动力。如面对化解矛盾纠纷和信访难题，经过干部们的实践摸索，提出了“村级大接访”和“十个一、五个心”化解方法，实现小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交目标。面对征地拆迁难题，经过听取意见、分析研讨、现场实践、整改提高等程序的反复总结，创新提出“七办法”破解征地拆迁难题，在服务推动发展的同时，干部的素质能力也得到质的提升。

四是用挂职教育人。探索开展“米字”型交叉挂（任）职学习锻炼，即突破了以往挂职锻炼只是镇干部上下挂、左右挂的常规，让经过我们教育疏导通的“老上访户”、“老缠访户”到镇机关部门、镇商会、镇重点项目办公室挂职。现在，我们有1名镇干部到村挂任专职副书记，帮助整顿、协调后进村工作；有2名村党支部书记到区金太阳项目办挂职，推动整个镇范围内的城乡建设用地增减挂钩工作；有3名柳州闻名的老上访户分别到镇司法所、镇商会挂职，协助、配合开展群众信访、协调工作。这种“米字”型的交叉挂职锻炼学习，可以充分的发挥干部、村民的特长，服务挂点工作，让挂职者、挂职单位对各自的工作视角、工作方式方法、工作程序都有了新的学习、体会和认识。

五是用奖励激励人。针对新时期对干部要求越来越高的现实情况，开展“太阳之星”评选、部门流动红旗和最佳表达能手月评活动，以每周例会部门轮流派员汇报工作，每月评选3个最佳语言表达能手和3个工作最优部门，并在年底给予总结奖励的形式，达到激励干部树好标杆，鼓励先进，鞭策后进的目的，全面提高干部的学习、表达、工作、总结、协调能力。

六是用关心温暖人。关心也是一种干部教育培训的方式。我们把“尊重人、依靠人、发展人、为了人”的思想贯穿到工作的每个环节，通过实施人文关怀，不断增强干部个人与集体同心同德、共同发展的责任意识。如运用“楼道文化”、“远教食堂”、“诚信广场”，实施“无意识教育”，激励广大干部立足岗位建功立业；开放“干部之家”，丰富八小时外的文体活动，陶冶干部情操，使干部队伍焕发活力；倡导“自己受教育、三代人收益”的教育学习理念，鼓励提倡干部加强自身的学习教育，好的学习方式和思维的养成，可以影响身边人，同代的身边人生活更有品质，可以影响父母辈，让他们接受新的、有礼有节的事物，可以影响子女辈，让子女养成爱学习、善思考的好习惯。（太阳村镇党委 覃宝花）